基于核心素养的艺术设计教学浅析

王春旺

十八大和十八届三中全会提出的关于教育的根本任务是立德树人，从而使教师在艺术设计教学的内容、教学目标和教学方式上都要随之而变，核心素养中适应终身发展是教学的重中之重，教师在教学中应该体现发展的教育理念，提高艺术设计课堂教学的实效性。

一、以立德树人为本，构建先进的教学理念

教师不仅是传道、授业者，更是塑造学生灵魂的工程师。教师随时随地都以自身的“身教”和“言传”对学生产生潜移默化的影响。教育者必先受教育。因此，作为教学主导的教师必须更加努力学习、刻苦钻研，在广泛的积累中不断求索，进而用先进的教学理念推动设计教学从高原走向高峰。

1.在艺术设计教学过程中营造严谨、活泼的学习氛围

教师应从理论基础到专业实践由浅入深有序实施，把枯燥的基础理论以生活化方式融会贯通，以求实践出真知。利用专业案例与基础理论结合的教学方式进行讲解、给予学生充分讨论空间，以此调动学生对艺术设计教学的好奇心，从而提高兴趣感，在教学中要紧跟时代步伐，充分现代工具，如手机、数码影像等各种先进教学辅助工具来创设情境、扩大教学视野，在教学重点、难点的理解与消化上更形象化、具体化、生活化。

2.树立正确审美准则

在教学中，美学教学是重要内容之一，提高学生的审美能力和艺术素养是艺术设计教学的前提条件，在教学中要不断强调学习和运用美学知识。……