什么叫终身教育？

编者按：

顾明远先生1949年入学北师大，1956年留苏回国入职北师大任教至今，参与、见证了北师大的发展。我国的许多教育政策、北师大的许多创新都有顾先生的智慧贡献与亲身实践。新冠疫情期间，顾先生整理旧照片，写成回忆录。我们荣幸地得到顾先生授权，选择部分内容分期连载，以飨读者。

1972年年初，从临汾劳动回来以后，当时学校工宣队派我到师大二附中担任革委会主任兼支部书记。1974年9月，突然通知我到国务院科教组（原教育部）去报到，说要准备去参加联合国教科文组织第十八届大会。我们在科教组准备了将近一个月，阅读教科文组织的各种文件，了解该组织的历史和情况，同时审阅各国为教科文组织制定中长期教育规划提交的提案。我负责审阅教育方面的提案，共100多份。发现内容分两类：一类是发展中国家提出的，要求为扫盲和发展初等教育立项;另一类是发达国家提出的，要求为发展成人教育和终身教育立项。对于成人教育我是熟悉的，新中国成立后对成人教育很重视，在新学制中就有成人教育的单独系统。但什么叫终身教育却完全不了解，请教了我们学校的其他老师，也都不知道什么叫终身教育。只好到会场以后再说吧。

10月初，代表团起身赴巴黎参加会议。按照教科文组织规定，代表团应有5名正式代表、5名副代表、若干名顾问。代表团团长是原教育部高教二司司长胡沙，团员中有清華大学副校长张维院士，顾问有北京大学鲁毅、陈乐民和我3人，还有翻译等工作人员一行10多人。……