诵读经典，滋养童心

邱桂珍

《易经》有言：“童蒙养正，圣功也。”可见，在孩童时期，对孩子进行养正教育尤为重要。国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，可以说是我们中华文化中“最有价值的书” “永恒之书”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展，始终从中华民族最深沉精神追求的深度看待中华优秀传统文化，从国家战略资源的高度继承优秀传统文化，从推动中华民族现代化进程的角度创新发展优秀传统文化，使之成为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本性力量。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是最深厚的文化软实力。在学校教育中，在学生入学之时就让他们接触国学经典，能给学生的心灵注入养分，滋养学生的心田。笔者通过几年的潜心钻研，开展国学经典诵读实践研究，发现学生在各方面都受到了不同程度的影响。

一、让学生诵读经典，受益无穷

1.形成健康向上的人格

国学所蕴含的“仁义礼智信”是中华民族文化中不可丢弃的精髓，能使我们以健康的心态适应纷繁复杂的社会变迁。更重要的是，国学能够使学生在接受优秀传统文化熏陶的同时，养成良好的思想品德。学生在诵读经典的同时，会自觉不自觉地用圣人的言行来规范自己的言行，接受传统文化和人文精神的熏陶，学会做人的道理，潜移默化地提高自身修养。正是“读千年美文，做少年君子”。……