以《天衣无缝》为例浅谈综合实践课在初中数学教学中的实施

高丽威，齐 丽，柏秀泽

（吉林大学附属中学，吉林长春130021）

综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程，是初中阶段7～9 年级学生的一门必修课程。教育部在2001 年6 月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求增设综合实践活动课程，同年教育部启动新一轮课程改革中颁发的《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》对综合实践活动的性质做出了明确的界定。2011 年颁布的《课程标准》在教学内容中设置了四个部分，综合与实践是其中一个重要组成部分，这部分内容既反映了数学课程标准与数学教学改革的要求，也为学生提供了通过综合实践课去做数学、学数学、理解数学的机会，搭建了一条由常规教学向实践探究式教学转化的桥梁，为教师的“教”和学生的“学”指出了明确的方向。《标准》指出：“综合与实践”是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中，学生将综合运用“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”等知识和方法解决问题。综合实践课面向全体学生开设，以学生自主选择、直接体验、探究实践为课程学习的基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程研究的基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。

教育部在《综合实践活动的实施与管理》中指出：“探索如何不断保持学生的好奇心以及探究与学习的天性，并创设条件，使其养成探究与学习的必要能力，使得他们对与未知世界的探索成为终身的乐趣。……