看图写话与小学写作教学

杨静

看图写话是小学低年段的主要写作方式，小学低年级学生的思维能力还有待于提高，看图写话是提升学生思维能力的好方法。教师要加强指导，让学生主动投入到看图写话练习中，认真观察图片，发挥想象力，用看图写话打好写作的基础，不断提升学生的表达能力、观察能力和想象能力，最终提升写作能力。本文探究看图写话在小学作文教学中的应用，从而提高看图写话教学的效率。

一、利用看图写话培养学生的语言表达能力

语言表达能力是每个人都应具备的能力，拥有较强的语言表达能力，可以帮助学生在成长过程中交到更多朋友，准确表达自己的观点。语言表达能力是学生在学习期间最重要的能力，不善于表达，对他们的成长是非常不利的。教师可以对学生进行看图写话的训练，让学生认真观察生动有趣的图片后表达，不断提升语言表达能力，进而积极主动地学习，提高语文综合素养。

比如，教学一年级上册语文园地一“和大人一起读”，教师可以指导学生认真观察图片，虽然他们不认识图片旁边的文字，但是可以发挥想象力，联想与图片相关的内容。教师要加强指导，让学生认真观察图片，然后说说自己对图片的理解，以培养学生的语言表达能力。学生思考后这样描述：大灰狼想要吃掉可爱的小兔子，便装作小兔子的妈妈敲门。小兔子发现这不是妈妈，就没有开门。一会儿，小兔子的妈妈回来了，小兔子知道是妈妈，赶紧给妈妈开门。……