浅谈如何提高小学生的写作能力

姚彩霞

素质教育要求，写作教学要与时俱进。教师要不断创新教学方法，激发学生的写作兴趣，让他们能全身心地投入到写作练习中，顺利完成写作任务。本文阐述了在小学语文教学中，培养学生写作能力的方法。

写作教学一直是语文教学的重要内容，能考查学生的语文综合能力。教师要重视写作教学，结合学生的具体状况，不断创新与调整写作教学方法，让学生逐渐转变对写作的态度，明白写作的价值和乐趣，从而慢慢提升写作能力，写出更多好文章。

一、小学写作教学的问题

（一）学生的积累少

写作是综合性练习，对学生语文基础的要求非常高。然而，很多学生没有认真观察生活，对周边环境的变化不敏感，导致写作的时候，经常出现无话可写的问题。学生不找自身的原因，总觉得生活单调，没有值得写的内容。

（二）教师的教学方法不科学

受到应试教育的影响，教师希望学生能在考试中考取高分。作文在语文考试中占有较大分值，很多教师把提高语文成绩寄托于学生快速掌握写作技巧，提供了大量的写作模板，让学生按照模板的要求，照葫芦画瓢。或许这种方法能让学生快速完成写作练习，但是对其写作能力的提升没有帮助。甚至一些学生根本不了解写作目的，纯粹将其看作任务，影响了自身的发展。

（三）写作练习次数少

写作能力并非天生具有，需要学生大量积累，并通过长期的练习，慢慢提高。然而，很多教师并未提供足够多的练习机会，导致学生虽然掌握了写作技巧，却无处可用，从而影响了写作能力的提升。……