高中英语阅读教学中德育的渗透策略

胡玉琴

关键词：高中英语;阅读教学;德育渗透

在1400多年的发展历程中，英语的影响力不断扩张着。通过各类媒体的传播，英语仅次于汉语、西班牙语在国际上占据着属于他的一席之地。让学生学好英语，是每位英语教师正着眼在做的事。同时为顺应新教研要求，诸多英语教师已将德育教育融入英语课堂，全面提升学生的道德素养以及英语能力。

一、德育教育重要性以及教学现状

高中阶段的德育教育意义在于他能更广的规范学生的言行，对青少年的健康成长以及学校的教育工作起着向导作用。高中德育教育的目的，是基于社会主义精神，全面提升学生的思想道德素质，为学生以后的长远发展奠定基础，也是培养合格公民的起点。通过德育教育，让学生的整体发展达到规格要求，亦成为教育工作者们的工作核心。

在应试教育背景下，众多学校忽视德育教育而仅仅发展文化教育，以至于无数人认为当今青年是不堪重用的一代，甚至是垮掉的一代。经调查研究表明，那些以丑为美、崇洋媚外等心理的出现，无异于是德育理念缺失，没有树立正确的三观。即便如此，在教学过程中学校仍仅要求学生的成绩，缺少人文德育教育。

二、挖掘教材德育内涵，渗透德育教育

高中英语教材若仔细研读，不难发现其实有很多阅读文章具有代表性、极富人文内涵的内容。比如国外的感恩节一文中，文章浅层含义表达了该节日在当地的重要性，以及介绍了风俗习惯。……