科技引领，教学创新①

许培生

关键词：信息技术;小学数学;教学策略

传统小学教学课堂上，老师们一味地将重点放在课本的知识讲解中，不能全方面地照顾到每一个同学，这就导致了在数学课堂上教学的效率不高。教育改革后，在小学数学教学课堂中引入信息技术，在课堂中播放一些与教学有关的教学视频、形象生动的图片或者PPT等，借助信息技术在课堂上展现出更多学习内容，帮助学生们在课堂上提高学习效率，信息技术的引入改善了传统落后的教学模式。

一、分析小学数学教学活动中信息技术融合的必要性

当前阶段，我国的社会科技水平已经列入世界的前沿，这在一定程度上推进了教育水平的提升。小学数学教学活动中引入信息科技元素，是社会发展带来的必要结果，也是教育的必经之路。小学数学教育以提高小学生数学思维和能力为基础，以信息技术为工具打造出更加多样化的小学数学课堂，提高小学数学教学的活跃性，培养小学生学习数学的兴趣，改善其学习数学的思维。除此之外，把信息技术作为主要工具，有利于给小学生带来更多的数学资源，改变了原有数学课堂上的局限性。信息技术的引用也大大提高了课堂教学的效率。在教学中使用现代化工具，能够将课堂上的知识转换为视频，更直觀地展现在大家的眼中，改善了教学环境，也缓解了教学压力，给学生留下了更多探讨问题的时间和思考空间，对于学生的素质发展也有全面提高。……