国乐与音乐教学相融合提升小学生艺术素养

王艺霏

关键词：国乐;艺术素养;实践

一、依托国乐知识，增强音乐兴趣

我国五千年的历史造就了文明，文明的传承需要依靠教育事业，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养，不断铸就中华文化新辉煌。

我校一直致力于打造“阳光教育”品牌，2019年学校被命名为乌鲁木齐市传统文化器乐特色校，音乐课堂教学是实施国乐学习的主渠道之一。在具体教学实践中不断反思总结，努力提升音乐课堂教学的实效性。让学生从课堂中感受到音乐课的多彩，调动起学生了解国乐文化的积极性，并充分感受国乐文化的魅力、汲取国乐内涵的营养，从而熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族意识、 培养爱 国主义情操。

二、依托国乐知识，拓展学生视野

此课題研究的创新价值在于将书本内容与国乐相结合，凝聚教师智慧，使用多种教学策略，树立资源意识，从课堂教学入手，找准切入点，合理利用国乐文化。在研究过程中，进一步提高教师对教材的理解认识能力，使学生在学习中了解国乐知识、感受中国传统文化，提高学生的音乐素养与鉴赏能力，以达到课堂与国乐相融合的教学的目的。

三、依托国乐知识，提升学生音乐素养

音乐学科的教学目标之一就是弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习，学生熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族意识、培养爱国主义情操。……