合家园之力，获劳美之趣

何余凤

摘要：德树人是教育的根本任务，要完成这样的任务必须在德智体美劳各方面教育中下功夫。生活中劳动教育与德育是密不可分，劳动的种类繁多，幼儿期劳动主要分为四个层面，即“自我服务劳动”、“为家人服务劳动”、“为班集体服务劳动”和“为社会服务劳动”，简易而言就是“自理劳动”“家务劳动”“班务劳动”和“社会服务劳动”。

关键词：活教育;教育;德教育;园同步

一、自理劳动——自己的事情自己做

1.家园共商，定“自理”规划

自幼儿入园开始，老师们便组织家长们探研幼儿劳动的重要性及劳动价值，与孩子们一起商量、制定，一场生活即教育，劳动中获知、获技的学习之路便扬帆起航。那么，适合幼儿期的劳动有哪些呢？老师与家长们一起根据孩子目前存在的现状热火朝天的“辩论”起，最终针对幼儿期的年龄特点与学习方式制定自理规划。

2.家长“巧”帮，助“成功”体验

“因人而异，因材施教”的育儿理念在家园交流中，在与孩子们一起劳动的过程中展现得淋漓尽致。根据规划，家长们首先给予的是时间与机会，考验的是家长们的耐心，给予孩子们的细心程度，可喜的是，家长们面对孩子可爱、稚拙而又认真劳动的模样时，耐心与适度引导的良好状况日积月累，水到渠成。

3.回顾分享，展“劳动”成果

随着现代化电子设备不断更新，拍摄视频便成为了家长们记录孩子日常劳动中一言一行的习惯。因此，“家长录劳动视频，幼儿亮劳动成果”的模式伴随着每一次劳动始终。……