高质量学前音乐教育与幼儿园音乐教师专业发展研究

喻玉 付芳

摘要：提高学前音乐教学的效果，打造高质量的学前音乐教育队伍，需要运用各类方式促进幼儿园音乐教师专业发展。新时期学前教育专业的音乐教育中，教师应当明确幼儿园音乐教师专业发展方向面临着的相关问题，应当充分落实：加强音乐基础教学，培养终身学习思想;根据实际教学需要，探索校本培训道路;借助现代信息技术，促进线上线下融合;重视职业培训指导，持续更新专业知识。通过有效落实以上方面的音乐教育教学举措，全面促进幼儿园音乐教师专业发展，更好构建高质量学前音乐教育的教学，推动学前教育专业的发展。

关键词：学前教育;音乐教育;音乐教师;专业发展;专业素养

教师专业发展，是指教师的专业成长的过程，以及促进教师专业成长的过程，分为个人发展与教师教育两个方面，本文主要探究促进教师专业成长的过程，也是指教师教育方面。对于幼儿师范高等院校来说，学前教育专业是其中非常重要的一个专业。幼儿园音乐教育是五大领域教育活动中艺术教育的一个重要组成部分。在学前教育的主教课程中包括幼儿音乐活动设计与指导、幼儿歌曲弹唱等诸多的音乐专业课程。加强学前教育专业音乐方面的教育教学，对于学前教育专业的发展、幼儿園音乐教师专业发展等，都具有极其重要的意义。由于不同学生的音乐基础、学习能力的差异，音乐教育本身所需的资源较多，需要耗费较长的时间，因此教师教学效果、学生学习效果各有不同。……