浅谈我国幼儿音乐教育中情感培养的现状及策略

王潇

摘要：幼儿教育是每一个个体启蒙的开端，音乐是幼儿素质教育中的重要一环，在幼儿教育中情感教育占据了十分重要的地位，而作为表达情感的艺术，音乐是促进幼儿情感发展的重要手段。因此，本文主要以音乐教学中情感培养作为切入点，阐述了目前音乐教育中情感培养的现状和存在的问题，探讨了音乐教学中培养幼儿情感的方法，并对其今后的发展趋势做出了简单的分析，希望能够为促进幼儿情感培养提供一些理论与实践的参考。

关键词：幼儿;音乐教育;情感培养;发展现状;策略

前 言

音乐是一种借助各音乐符号要素表达人类情感和阐述思想的抽象化艺术，音乐不仅能够给人们带来感官享受，还有情感上的共鸣。目前，音乐在很多领域中都被广泛应用，尤其是在幼儿教育方面有着很好的效果。幼儿需要通过听觉感知音乐活动，从而认识了解音乐，欣赏喜欢音乐，甚至创造音乐。而音乐还能够促进幼儿的认知发展，即促进幼儿感知能力和想象能力。

一、幼儿音乐教育对幼儿情感培养的作用

音乐艺术最显著的特点就是通过变化的音符和旋律来展现其中的感情并且感动聆听音乐的人。因此，音乐教育的本质意义就是促进幼儿情感发展。学前期是幼儿个人感情发展的重要阶段，在这一阶段中幼儿的个人感情正随着幼儿自身社会生活经验的积累从低级阶段逐步发展到高级阶段，同时幼儿在情感方面的体验和感受也慢慢丰富细腻起来。……