基于新课改的初中科学实验教学方案探究(1)

高翼军

摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，目前社会对具有科学思维的人才需求量越来越大，故此人们开始逐渐关注初中教育阶段的科学实验探究，这是因为在初中科学的学习中，如果为学生开展有效的科学实验，不仅有利于培养学生的科学思维，还能够帮助学生运用科学解释生活中的一些现象，从而提高科学的有效性。如果教师要为学生开展高效科学课堂，那么必须基于新课改的教育背景，为学生开展科学实验探究教学。本文将探讨基于新课改的初中科学实验教学探究的重要性以及基于新课改的初中科学实验教学探究的具体策略。

关键词：新课改;初中科学;实验教学

引言

千里之堤溃于蚁穴，细节往往决定了一件事情的成功与失败，实验亦如此。科学教学中，教师注重的应该是如何引导学生控制或反思实验的细节，而不是填鸭式地直接灌输结论等，要通过细节让学生经历真正的探究过程，这样才能真正地帮助学生领会科学的本质，达到提升学生的科学素养的目的。初中科学实验中，如果不能注意操作过程中的细节，会使实验结果和实验结论的得出受到很大的影响。因此，科学教师需要通过引导学生关注实验的细节，以此提高实验教学的有效性，反思因细节处理不当而出现的实验误差或错误，帮助学生在实验过程中体验真实的科学探究过程，从而领会科学本质，培养实验精确意识，提升科学素养。……