浅谈小学数学课堂教学中渗透爱国教育的策略

许雪影

摘要：随着新时代的不断进步，社会对学生的综合素质要求越来越高。小学生是祖国的未来和希望，其思想道德修养教育自然是要从小抓起。然而小学数学作为重要的基础学科，在课堂教学中重视并渗透学生的思想道德修养也是很有必要的，并以此促进学生全面发展。

关键词： 小学数学;爱国教育;渗透策略

随着时代的不断进步，社会对学生的综合素质要求越来越高，所以教师在学科教学的过程中要注重学生的思想道德素养教育的渗透，充分挖掘教材内容中思想道德修养的因素，把道德素养教育渗透于课堂教学中。但在学科课堂教学的过程中进行思想道德素養教育的时候，不能本末倒置，课堂仍然要以教书为主，在课堂中有所渗透，让学生有所感触即可。本文将根据小学数学教材内容在课堂教学中进行爱国主义教育的渗透策略进一步分析和探讨。

一、案例介绍及分析

（一）案例介绍

一名教师在讲授圆的相关内容时，在进行正式授课之前先介绍了祖冲之，祖冲之是世界上第一个将圆周率精确到小数点第六位的数学家。并且播放了祖冲之相关的视频，激发了学生继续学习的兴趣。为了让学生更深刻的学习圆的相关内容，该教师把奥运五环、月亮、乒乓球等照片展示出来，并向学生讲解了这些图片背后我们国家的故事。奥运五环代表了我国顺利举办奥运会，月球则是我国首次完成探月工程，乒乓球是我国的国球，我国曾多次卫冕世界冠军。……