浅谈高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养

颜颖

摘要：随着新课程改革的深入，学校越来越重视对于体音美等领域的教学，争取促进学生的全面发展。高中音乐是一门艺术性很强的学科，可以培养学生的鉴赏能力，也会为之后学生的审美奠定基础。所以作为一名高中音乐老师，要改变如今的教学现状，采取多种多样的教学策略，打造高质量课堂。

关键词：高中音乐;鉴赏能力;培养

新课改背景下，国家要求教师打造高质量课堂，让学生能够在课堂上理论与实践相结合。高中音乐这门学科也是如此，如何在高中音乐课堂表现的更加有效？就需要教师改变传统的教学模式，将之前学生被动学习知识转化为主动探索，这样学生学习的效率才会得到提升。

一、高中音乐教学中学生鉴赏教学的现状

（一）基础薄弱

一直以来，我国高中教学都受到应试教育的影响，导致教师注重的是学生的成绩，更为主要的是忽略了体音美等学科的教育。但新课程改革标准背景下，强调了音乐在学生成长中的重要性，一些教师也认识到了传统教学模式的不足，所以进行了改善。可还有大部分高中教师以高考为由，缺乏对学生音乐素养的培养，导致学生的乐理知识薄弱，在课堂上难以与教师产生互动，高效學习。

（二）缺乏兴趣

一些学生在小学阶段对于音乐会充满好奇心，但是随着年龄的增长，学校和家长注重的是学生的成绩，认为音乐的出现是可有可无的一门学科，也不注重学生在音乐课堂上的表现，导致学生对于音乐的学习时间越来越少。……