关于分层教学在初中语文课堂中的有效应用策略

董艳秋

摘要：在传统的语文课堂当中，学生会按照教师的统一节奏来学习知识，那么一定能程度上就会出现尖子生学习较为轻松，后进生学习较为吃力的情况，导致教学质量难以提升。现代教育提倡因材施教，保持学生的个性培养，所以提出了更为合理的分层教学法，本文就结合分层教学法，谈一谈初中语文课堂的构建方式，以进一步的提升课堂效率。

关键词：初中语文;分层教学;应用策略

教育是为了让受教育者能够在智慧和素质上都有所提升，学生既能够学得知识，又能够提升个人素质，所以教师在教学工作开展中必须要重视每一个学生，无论是学习成绩好的，还是不好的，让大家都能不断前进，收获综合性的发展，这就是分层教学开展的积极意义。在初中语文学习中，学生也体现了一定的差异化，所以教师要结合分层教学法来更好地培养学生，让每一个学生都能够实现积极的进步。

一、合理分层，尊重学生

对于分层教学，首先教师自己要能够对学生的整体情况有清晰的了解，并按照一定的标准来分层，如学生的学习状态、个人性格、学习成绩等，进而采取对应的措施实施分层教学法，帮助学生学好语文，这是有效开展教学策略的前提。

例如：首先，教师要对自己的学生有一个全面的了解。每一个学生都会影响到我们教学质量的提升，所以教师要从自己的角度，多在课堂上观察学生，多在课下与学生进行交流，掌握学生的个性、特点。……