浅谈小学数学生活化教学策略

许继朝

摘要：随着新时代教育制度的不断发展，生活教育思想不断深入到教育体系当中。将数学课程的内容与生活实践结合，在生活中学习数学，已经成为教学领域的主流发展方向。小学数学教学过程中的生活化教学理念需要不断落实，这种生活教育与数学课程相结合的教育，得到了越来越多人的关注。本文以“小学数学”为研究对象，对“小学数学生活化教学策略”进行深入探究。

关键词：小学数学;生活化教学;教学策略;百分数

随着教育制度背景的不断完善，生活化教学实践不断进入到教育发展的里程当中。陶行知生活教育理念有着新时代上的探究意义，在数学的教学方法方面做出转变，实现数学课程生活化进步。因而，本文对于小学数学生活化的教学策略产生了以下见解：

一、小学数学教学现状分析

（一）忽略数学知识生活化

在传统模式化的数学课堂当中，教师对于数学课程内容仅仅是单纯的书本当中的教学，教学内容过于理论化，缺乏生活的晕染，学生们对于数学课程的内容不足以充分地理解与认识。传统模式化的数学教学没有体现新教育阶段的发展要素，教师在课堂教学当中没有利用生活化，情景化教学的教学手段，没有将教学内容进行实践性处理，因而，这种教学体系的讲解不利于学生充分的从根本上掌握数学知识的内容基础。这种局限于数学公式、数学方程等知识的讲解已经脱钩于现代化教学的发展体系。……