数学学习习惯在小学数学教学中的培养策略探讨

周志明

摘要：随着我国教育水平的不断发展和教学方法的不断改进，我国教育行业逐渐受到人们前所未有的重视。对于小学教育教学工作来说，小学阶段的学生树立良好数学学习习惯是教师在教学工作中的重要方面和重要目标。良好的数学学习习惯能够很好地使学生建立正确的数学学习思维，提高自身学习能力。从而促进学生在素质教育发展的大背景下，学习效率和自身知识理解程度得到发展。

关键词：学习习惯;小学数学;数学教学

现阶段，小学数学的教学工作在教育阶段中是极其重要的，其中数学学习习惯的养成也逐渐成为我国人们的重点关注方面。教师在帮助小学生进行数学学习习惯的培养时，能够拓宽学生的解题思路和自身眼界，使学生能够对知识的重要性进行一个透彻的了解和认识，促进学生综合素质的有效发展。教师在进行数学课堂教授时，应充分发挥课堂的优势性，从学生兴趣出发，使学生更好地拥有独立思考学习的能力，为小学数学的学习打下至关重要的基础。

一、小学数学学习习惯养成的现状问题

首先。教师方面，受传统教学理念的影响，部分小学数学教师在进行数学知识讲授时，单纯的重视学生对知识的理解以及以分数为主要教学重心。大大忽略了学生综合素质和良好学习习惯的培养。传统式单一化的教学模式和方法使学生在综合能力培养、学习习惯养成都存在着严重的不足和问题，使学生对数学学习缺乏兴趣和积极性，导致学生在学习数学时变得效率低下。……