浅谈如何在小学数学课堂开展互动式教学

郑雪晶

摘要：学习不是单向传输的过程，而是双向的交流学习。良好的师生互动，可以促进学生全面发展，使学生发现数学的魅力，培养学生的数学思维。教师在数学课堂教学中应用互动式教学时，应调动学生互动积极性，注重日常生活的关联性，营造和谐的教学氛围，采用丰富多元的教学方法，在练习中突破创新，使学生积极主动地进行课堂学习。

关键词：小学数学;互动教学;课堂开展

在传统教学模式下，部分教师只注重课堂内容，忽视学生创新能力、自主探究能力的培养。枯燥无味的课堂使学生陷入被动学习的境地，感受不到学习数学的趣味性。而积极的课堂互动，一方面有助于良好课堂氛围的营造，使教师更积极地教学，另一方面有助于学生全身心投入课堂，主动探寻数学知识。因此，教师应注重教学的多样性和丰富性，让学生积极和教师互动，提高学生的课堂参与度，进而培养学生解决数学问题的能力。

一、注重學生学习兴趣的激发与培养

在实际教学中，教师应该注意激发和培养学生的兴趣，使兴趣成为师生之间的桥梁。在课堂上，当学生感兴趣的时候，他们会情绪高涨、不由自主身体坐直、眼神更加认真，听课的效果更加显著。相反，学生会情绪低落，对老师讲的内容视若无睹，甚至有的在下边做其他的事情。

例如，以学习“三角形”为例，讲完三角形的知识后，我让学生们总结一下：根据三角形的角和边，三角形可以分为哪些类型？……