新时代背景下小学道德与法治课程教学现状与对策

李秀宇

摘要：新时代背景下小学道德与法治是德育工作的核心内容，特别是在思想尚未成熟、人格尚未定型的小学生中，更是如此。但是，目前道德与法治教学中存在着很多问题，如教育理念的陈旧、教学方法单一、注重理论而忽视实践。

关键词：新时代背景下;小学道德与法治;现状;解决对策

道德与法治在新课程体系中的应用日益普及，其作用日益凸显，新时期小学德育工作的重点是加强学生的民族意识、法治意识、诚信意识和法律意识。要使这些价值得到最大程度地发挥，就必须进行有效的教学。但是，目前我国道德与法治的教学中，由于主观和客观的因素，存在着许多问题，从而影响到了教育的成效。

一、新时期道德与法治在小学教育中的应用现状

1.教育理念的陳旧

新一轮新课改下，全面推行素质教育。现在，有许多年龄较大的老教师传统的教育理念在他们的思想中根深蒂固，在小学道德教育中起着重要的作用。

2.教学方法较单一

在讲授德育的过程中，思想政治教育常常把教材和案例相结合，忽略了法律案例在实际中的作用。当前，教师的教学方法太过局限，在道德与法治课程上一味地照本宣科，将道德规范与法治教程用传统的方法传授给学生，这不仅没有给学生以警示，也没有激发他们的主动性，而且常常会影响到课堂教学的效果。

3.缺乏实践的教学

道德与法治的主要内容是通过个案分析来阐述道德准则和法律，所以这门课非常实用。……