如何提高初中数学课堂的教学效率

唐芬良

摘要：随着新课程改革的不断深入，初中数学教学模式也将进行相应的改革和调整，如何扭转师生间的关系、发展学生的综合素养、提升初中数学课堂教学的质量和效率，是初中数学教师需要着重研讨的问题。基于此，本文对初中数学教学存在的问题展开论述，提出了提高初中数学课堂教学效率的策略，以供参考。

关键词：初中数学;课堂教学;效率

引言

一直以来，如何提高课堂教学效率都是施教者研究的主要问题。就目前初中数学的教学情况来看，部分教师仍缺乏高效率的教学方法，教学模式呈现出功利化、流程化，学生的课堂活跃度不足，以至于课堂的整体效率不高。因而，教师要及时意识到这些问题，结合新课程改革的核心理念，对“教”与“学”进行深刻反思，及时创新教学方法，采取信息化教学、合作教学等新颖独特的教学手段，构建出以学生为主的数学课堂，让学生在探究中综合能力得以提升，最终极大地提升数学教学效率。

一、初中数学课堂存在的问题分析

新课程改革强调将学生作为主体，注重“学”，而非“教”。然而，在当下初中数学课堂中，由于部分教师教学理念陈旧，“你听我讲”的填鸭式教学依然活跃，教师只是按部就班地讲解重点知识和概念，剩下的就交由学生自己练习和理解，学生缺乏自主探究的空间，其主体性难以发挥，其思維能力的发展遭到限制。其次，教师的课堂组织形式固化，课堂组织手段单一，表现为新课程讲解、课中巩固、课后练习等。……