营地教育：让教育回归自然

摘要：近日，随着我国“双减”政策的推行，人们开始关注儿童周末的闲暇教育，一种新兴的教育方式——“营地教育”走进了大众的视野。营地教育基于自然教育理念，真正做到了寓教于乐，不仅对儿童全面发展意义重大，还有提供就业机会、带动地区经济发展等重要的社会价值。当前，想进一步推进营地教育蓬勃发展，需要完善配套政策法规、优化办学体系，此外还有要家长、学校及社会各类主体的支持。

关键词：自然教育;营地教育;双减

营地教育基于自然主义教育理念，是一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性、和教育意义的持续体验。其将教育的场所转移到“营地”当中，通过自然环境的熏陶，帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及认知能力等方面的成长。营地教育最早诞生于美国，距今已有150多年的历史，但此前在我国尚未成为主流的教育形式。近日，随着我国“双减”政策的落实，一些教育机构推出“营地教育”项目，使得营地教育逐步走进了大众的视野。

一、何谓“营地教育”

营地教育这一教育形式最早诞生于美国，美国营地协会对“营地教育”的定义是：“一种在户外以团队生活的形式，兼具教育性、创造性和娱乐性，通过领导力训练以及在自然环境中的体验，促进营员在生理、心理及社交能力的提升。”美国营地协会官网ACA国际营地协会提出“营地教育”包含以下特征：“它是体验式教育，在自然中学习、在团队生活和户外活动中锻炼自我，产生和谐的人与自然的关系”。……