双减政策助力小学英语教学

侯元慧

摘要：为了确保双减政策顺利落地，许多小学英语教师开始尝试新的教学策略，合理控制作业完成的时间，坚持减负提质的教育教学原则，保障学生能够轻松上阵。英语是小学教育阶段中的基础性课程，十分考验学生的语言思维以及学习能力。为了避免学生消极应对，教师需要采取学生比较喜欢的方式进一步活跃学生的思维调动学生的学习能动性，保障学生能够在英语学习的过程中产生耳目一新的感觉，树立一定的英语思维和英语意识。

关键词：双减政策;小学英语;教学对策

引言

双减政策是我国九年义务制教育阶段中的新政策和新教育举措，对学生的知识学习和教育改革有重要影响。尽管一直以来我国十分关注素质教育，但是实质的成效不够理想，学生仍然面临较重的学习负担及压力，无法轻松上阵。对此，小学英语教师需要着眼于学生德智体美劳发展的终极目标，全面创新教学策略和改革教学模式，逐步提升英语对学生的吸引力，保障学生能够全程参与、高效学习。

一、双减政策概述

双减政策对素质教育的大力落实以及逐步深化有重要影响，教师需要站在学生的视角主动承担教书育人的重担，了解社会的教育焦慮。减轻学生的作业完成负担，保障学生能够获得更多自由方向的机会，实现个人德智体美劳的全面成长。作为时代发展的产物，双减政策对教师是一个极大的警示，教师需要尽量避免简单的应试教育，不再过度关注学生的成绩，而是了解学生的天赋，综合考量学生的智力因素和非智力因素，坚持人性化以及与时俱进的教育教学理念，保障不同层次、不同水平的学生都能够实现个性化的成长及发展。……