浅谈核心素养背景下初中英语单元整体教学的有效策略研究

王晓平

【摘要】为了解决传统英语教学效率低、教学活动形式化、教学设计繁琐等问题，并从教学目标、教学策略、评价标准等方面，对英语教学从目标到内容、从方法到过程进行了总体规划，以促进学生基本的英语素养。

【关键词】核心素养;初中英语;单元教学

英语单元整体教学是在新课程标准的指导下，通过对教材的分析，吸收新课程改革的深化要求的单元设计，要求英语教学的协调性，因此，形成了完整的单元整体教学模式。在中学英语教学中，如何实施单元整体教学是值得我们去探索。

一、基于核心素养的单元整体教学设计理念

當前，新课程改革的教学理念已深入人心，设计有效的单元整体教学方法，通过教学评价，是中学英语教师需要认真研究的课题。教育部提出了学科基本内涵的概念。在新的教育时代，如何在中学英语教学中培养和提高学生的基本素质，已成为教育界的一个重要课题。在教学实践中，中学英语教师必须对教学现状有更多的了解。根据中学生的实际英语学习情况，有效地确定了中学英语教学各模块的内容和目标，设计出科学、有效、规范的单元教学法。

从核心素养的角度看，初中英语教学应坚持教学的整体性，合理设计英语教学活动，加强对中学生每一个教学单元的设计，应以培养初中生的英语基本素养为目标，在实际的课堂教学中，确立明确的主题、计划和内容。根据课文内容的不同，采用有针对性的教学策略，帮助学生有效地掌握英语，探索课文中所包含的各种语境。……