试论微课在初中英语教学的有效运用

钟家彦

【摘要】时代在不断进步，对教育行业的要求也越来越高。因此，英语教师不仅要重视对学生的基础知识的教学，而且要重视对学生学习能力的培养。为了适应当前素质教育的要求，微课教学已成为当前教育教学的一种新模式。

【关键词】微课教学;初中英语;探究

微课教学是指以视频为主要载体，按照课程标准记录课堂内外教学活动的全过程。与传统教学相比，在教学中更能调动学生的学习积极性。在这个过程中，学生可以充分发挥自己的主观能动性，提高学习效率。然而，由于微课课程的实施时间还不够长，还存在许多问题。因此，本文将微课在初中英语教学中的有效运用提出一些仅供参考的策略。

一、当前初中英语教学出现的问题

（一）教学内容过多，师生压力大

与以往相比，新的英语课程标准的目标体现了知识本位向学生本位课程观的转变，对学生的个性发展起到了良好的引导作用。当前的课堂教学面临着新的挑战，例如，教师和学生都感到教学任务繁重，因为教学内容的增加，教师认为没有足够的时间进行教学。在有限的教学时间内，不留太多的时间去思考教学内容，利用新技术来改进教学等。而学生的学习内容不仅增加了，而且把所有的课堂时间都花在学习新知识上，把业余时间花在家庭作业上，难以找出时间进行新学习工具的学习。

（二）教学方式单一，打击学习积极性

中学生对学习认知不够，家庭教育不到位，家长不善于对学生进行监督，学生受教育环境的影响等因素，导致中学生的整体学习积极性不高，不太可能在课余自主学习。……