思维导图在初中数学复习课效率提升中的作用

张瑞平

【摘要】复习是对课堂知识的巩固，能够让学生对课本中的内容理解得更加深刻，形成系统性掌握。对于很多学生来说，初中数学的内容比较抽象，难度相对较大。很多学生在学习的过程中很难将课本中的知识进行系统化的掌握，即便学会了课本中的例题和数学概念，在实际做题的时候也很难将课本中的知识和题目进行联系。在数学复习过程中运用思维导图，可以让抽象的数学概念体系变得更加直观具体，从而为学生复习提供更好的助力。

【关键词】思维导图;初中数学;复习课;效率

对于很多初中学生而言，会觉得数学是一门枯燥难懂的学科，在进行复习的时候往往无从下手。其实初中的数学知识具有很明显的系统化特征，在复习的时候如果能巧妙地运用思维导图对所学数学知识进行汇总和分析，就能够形成完善的数学思维，让复习更加轻松。

一、初中数学复习中遇到的问题

（一）不能找到复习的重点。因为理解能力、思维方式等因素的影响，学生在学习过程中对于知识点的掌握程度各有不同。有些学生比较擅长逻辑思维，教师讲授后对于数学课本中的知识点和概念能够理解并且做到举一反三。部分学生则更擅长于感性思维，对于逻辑性比较强的数学概念学习起来相对困难。在进行复习的时候，也不太容易找到课本中的复习重點，复习过程中主次不分，经常是“眉毛胡子一把抓”，不能够获得很好的复习效果。……