初中语文阅读教学策略探究

王有瑞

【摘要】初中语文的阅读教学中比较重要的一部分就是阅读，不但能让学生有赏析作品的能力，还能让学生体会到文章的深刻内涵，让学生的审美能力有所提升，让学生通过阅读不断提高自身的道德品质，进而不断提升学生的阅读能力以及综合素质。

【关键词】初中语文;阅读教学;教学策略;教学效果;综合素质

前言：初中语文教师最重要的就是培养学生阅读文章与写作文章的能力，同时这也是语文教师的教学目标。初中阶段是每一个学生学习生涯中的必经阶段，除了需要具备良好的语文素养外，还需要树立正确的价值观和学习态度。初中语文教师必须加强对学生阅读的培养，积极探讨有效的教学策略，提高语文阅读教学效率和教学质量。

一、利用微课促进学生自主阅读

大多数教师在进行阅读教学前，会让学生对所学内容进行预习，以此使学生在课堂学习中更好地掌握知识点，但是部分学生并不适应这种学习方式，无法跟上教师教学节奏。基于此，教师需要借助信息技术，在课堂教学中利用微课生动形象地展示课本内容，以此帮助学生更好地理解所学内容。比如，在教学《散步》这篇文章时，教师可引导学生利用微课进行预习。微课通过动画的形式展示文章中一家三口的散步场景，这样学生在激发兴趣的同时，还更好地获取文章信息。其间，教师还可利用微课给学生设置相应的问题，让学生进行思考。比如，散步中出现不同意见时，问：“如果是你们，应该选择走小路还是大路？……