奥瑞姆支持教育系统在乳腺癌术后化疗患者中的应用效果分析

万飘飘

江西省南昌市第三医院，江西 南昌 330000

乳腺癌是女性常见的恶性肿瘤之一，具有较高的发病率和死亡率，化疗是治疗乳腺癌常用医学手段之一，可有效缓解临床症状，但化疗带来的不良反应易致使患者痛苦加剧。对于部分女性患者而言，身体缺陷所带来的的折磨远大于疾病自身，多数患者在化疗期间承受着来自心理、社会、情感等多方面的压力，由此产生心理应激，影响化疗顺利进行［1］。因此，临床积极治疗、控制疾病的同时，还需重视患者身心需求，并辅以科学护理干预。奥瑞姆（Orem）支持教育系统以自护理论为基础，通过个性化的情感、教育支持，使患者主动进行自我管理，从而提升治疗依从性，改善疾病预后［2］。本研究旨在分析Orem 支持教育系统在乳腺癌术后化疗患者中的应用效果，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2016 年9 月—2018 年9 月在江西省南昌市第三医院行乳腺癌术后化疗患者84 例，按随机数字表法分为两组，各42例。本研究经医学伦理委员会审核通过。观察组年龄25～66 岁，平均年龄（44.26±3.35）岁；临床分期：I 期8 例，II 期25 例，III 期9 例。对照组年龄26～69 岁，平均年龄（45.41±3.46）岁；临床分期：I 期10 例，II 期24 例，III 期8 例。纳入标准：符合《中国抗癌协会乳腺癌诊治指南与规范(2015 版)》［3］诊断标准；乳腺癌术后行规律化疗；患者及家属均知情同意；排除标准：存在认知功能障碍等；合并全身慢性疾病；伴有乳头歪斜、内陷、溢液等情况。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

两组均采用多西他赛（辰欣药业……