基于深度学习的高中历史课教学改进研究

甘瑶

【摘要】我国历史文化渊源流长，对教育领域产生了重要的影响。对于学生来说在学习中要深入了解这些历史文化，继承和发扬优秀之处。随着教育的不断变化，高中历史课也有了新的要求，要求学生进入历史，了解历史。因此，运用深度学习可以帮助学生学好历史，培养学生正确的历史观和价值观。

【关键词】深度学习;高中历史;改进研究

引言

在高中阶段，学习历史不仅仅是为了升学考试，更是为了提高学生的核心素养，培养正确的价值观。但无论是为了哪一方面，学生都应该把历史这一学科学到位，应该正视历史和认识历史。目前，高中历史课还存在不少问题。学生片面地学习历史知识，感到枯燥乏味。因此，针对这些问题，教师应创新教学方法，帮助学生培养深度学习的习惯。而深度学习不仅可以帮助学生提高学习成绩，还可以帮助学生培养优秀的品质。

一、紧跟时代要求，结合互联网学习

当下教育已经有了一个全面的变革，从以前的书本学习到现在的多媒体互联网辅助学习，推动了教育的发展。因此，在当前的课堂中，教师要跟上时代的要求，结合网络学习，帮助学生了解更多的历史知识，也为创新教学提供方法。互联网与课堂的结合，为学生深度学习创造了条件，对于历史这门学科来说，通常一个知识点会带出许多历史相关的知识点。所以教师在课堂中要学会利用互联网去教学。

高中学习压力大，教师在上课前，可以先利用互联网放一些相关的历史知识，来帮助学生放松思想，发散思维，这样的方法也是一种很好的预习方法。……