钟娟
【摘要】初中生的运算能力并不是与生俱来的,而是需要在数学学习和做题过程中不断培养的,需要教师在设计教学环节的时候,注重设计一些小的环节用来培养同学们的数学运算能力,同学们也要在做题过程中,注重计算过程,寻找一些简便的计算方法,认真规范解题步骤,做完题目的时候要外核对最终计算过程计算结果,避免因为粗心大意导致解题失误,逐步在解题过程中提高同学们的运算能力。
【关键词】初中数学;教学活动;运算能力;策略分析
引言:大部分数学题目的求解都需要运算,运算的准确与否是决定同学们解题准确率的重要因素,因此,教师在教学过程中必须重视培养同学们的运算能力,提高同学们计算题目的准确性。教师在讲解数学题目的时候,不应该仅仅分析解题思路,而把解题步骤和计算过程一笔带过,而是要注重强调计算过程中需要注意的事项,可以在黑板上参数重要的解题步骤,规范同学们的解题过程,这样可以带领同学们以一种特别清晰的思路计算题目,同学们在之后的运算过程中,会模仿和学习教师的解题思路和运算方法,养成良好的计算问题的习惯,逐步提高自己的数学运算能力和计算问题的准确性。
一、初中数学教学中学生运算能力的培养的必要性
数学学科的学习和数学问题的求解都与数学基本运算息息相关,数学运算速度直接影响同学们的做题速度,而数……