直播教育在高校学生培养中的价值探究

王静 山东现代学院

一、直播教育相关概念

直播教育是将直播技术运用到教育领域中，即教育者借助于互联网平台进行实时的不同内容知识的互动讲授，任何人都可以进入直播平台学习的在线教育的新形态。相较直播，录播在教育领域的存在时间更长，应用范围更广。但是录播授课往往内容比较枯燥，缺乏讲授者和学生的互动，不能顾及到学生的实时感受。直播教育是突破地域限制的“面对面”授课模式，具备社交直播服务的特点。正在成为一种教育流行形态。

艾瑞咨询发布的《2017年中国直播互动教育行业研究报告》中，将直播教育的主要服务体系分为社区类、家教类（O2O）、工具类；根据直播技术和呈现形式的不同，将直播教育分为图片文字型、图片语音型、音频视频型和综合应用型等。其主要盈利点为线上直播付费课程。

二、直播教育的SWOT分析

SWOT分析即通过对企业内部优势（strengths）、劣势（weaknesses）和外部机会（opportunities）和威胁（threats）综合分析，来扬长避短，抓住机遇，尽可能消除或规避各种威胁的一种战略分析方法。通过对直播教育进行SWOT分析可以充分发挥直播教育的优势，找出弊端，利用外部各种机会挖掘直播教育的进一步发展潜力，消除挑战，充分探究对高校学生的价值体现。

（一）内部优势分析

1.及时反馈的互动式教学

教育互动是教育衍生出来的二次环节，相比于录播等传统在线教育模式，直播教育模式下教师和学员可以实现即时沟通，这种强互动沉浸式的学习是最有效率的。……