高考美术教育存在的问题及改进建议

（广西师范大学美术学院,广西桂林 541000）

一、高考美术教育中存在的问题

（一）高考美术教育观念陈旧

当今，高中美术教育存在教学观念落后、学生的实际能力没有得到全面发展、审美能力较弱、对美术未来从事行业认知不清的现象。在以往的美术教育中，老师只注重一味地向学生们灌输思想，要求学生按照老师的方法去画，学生只能被迫学习，忽视了对学生观察能力、自主学习能力的发展。然而对于老师来说，没有把自己对美术学习的感悟更加合理的传授给学生，降低了课堂教学的效率和效益，使学生无法权衡对于美术理论知识和美术技法学习的比重，降低了美术培训的质量。在以往的课堂建设上，只强调灌输式基础教育，课堂建设也都是以临摹普通高考作品、画照片为主，并没有从根本上帮助学生去理解知识，因此除基本课堂的建设外，辅助课堂显得格外重要，如雕塑课帮助理解形态、ps色彩课帮助快速理解色彩知识。从中可以看出，这种高中美术教学方法使得学生创新性思维没有得到充分开发、美术技法与学习方式没有充分融合，反而这种僵化的学习方法，只注重死记硬背、囫囵吞枣，使培养出来的学生也墨守成规缺乏自主学习能力与创新能力，即使你再有天赋也只能成为一个“匠人”。

当然，美术所蕴含的学科极为丰富，包括美术教育、美术史论、艺术管理、美术创作等，因此学生在考前要明晰未来要从事得职业方向……