企业如何充分发挥新型学徒制的作用

新疆生产建设兵团第四师职业技能鉴定中心 新疆 伊宁 835219

企业新型学徒制作为《职业技能提升行动方案(2019-2021年)》的重点行动,以壮大产业工人队伍为目标,着力培养适应现代产业体系发展要求的高素质技能人才队伍,借助新型学徒制深化产教融合、校企合作,通过引入学徒制进一步突破职业教育人才培养体制现有局面。而新型学徒制的推进,则充分发挥了企业的重要作用,但是目前新疆大部分企业还未能在真正意义上充分发挥出新型学徒制的作用,本文围绕此展开相关分析。

一、新型学徒制的内涵

新型学徒制与传统学徒制存在一定区别。其中传统学徒制主要为单纯的师徒之间的关系,言传身教是传统学徒制教授技能的主要方式。而随着时代的不断发展,新型学徒制、现代学徒制应运而生,二者都是符合新形势下社会对高技能人才需求的培养模式。从整体来看,无论是新型学徒制还是现代学徒制,其中都延续了部分传统学徒制内容,都存在师傅、徒弟,也包含了师傅对徒弟的教育,不同的是学徒制在制度、形式以及师徒关系方面发生了改变[1]。

而新型学徒制与现代学徒制比较,二者之间既有联系又有区别。相关点在于新型学徒制与现代学徒制都是基于我国国情下,对职业教育人才培养模式的一种新的探索、创新,二者在具体落实过程中都存在政府政策上的保障。另外,二者的最终目标都是实现校企一体化育人,提高对学徒岗位技能训练、职业素养的培养,强调学校学习、企业岗位之间的有效衔接。……