幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨

摘 要：绘本教学是幼儿阶段教育工作的重要基础，同时是促进丰富幼儿认知能力，发展幼儿综合学习水平的关键措施。文章将通过对营造多样化绘本阅读环境、丰富多元化绘本阅读内容、创设新颖化绘本阅读方法、延伸丰富化绘本阅读活动、制订细致化绘本阅读目标、设计完善化绘本阅读等六项措施的设计和分析，针对幼儿园绘本阅读教学实施策略进行深度探究和思考。

关键词：幼儿园;绘本阅读;实施策略

一、 引言

在幼儿园阶段绘本阅读教学工作中，完善且科学化的教学实施策略是促进全面提升幼儿综合学习效果的重要根本所在。幼儿教师不仅要重视绘本阅读教学过程中内容和方法设计的合理性与恰当性，同时要重视阅读环境和延伸性教学活动设计的多样性特点，帮助幼儿充分体会绘本阅读学习的趣味性，发展幼儿积极主动的阅读学习兴趣，利用丰富的教学方案设计全面发展幼儿综合学习能力，强化提高幼儿核心素质修养。

二、 营造多样化绘本阅读环境

在幼儿园绘本阅读教学工作中，教学环境的设计工作至关重要。环境对幼儿绘本阅读学习而言，不仅在于可以激发其主动探究兴趣，更可帮助幼儿在丰富多元化的阅读环境氛围中深度体会阅读内容，提升阅读学习效果，实现

阅读学习目标。为了通过营造多样化绘本阅读教学环境的方法培养幼儿绘本阅读学习积极性和提高学习效果，幼儿教师要加强重视，结合幼儿实际学习特点进行分析，为其构建合理化的学习环境，充分体现“以生为本”的教育理念，促进完善绘本阅读教学环境。……