《共产党宣言》对新时代大学生思想政治教育价值的三维阐释

邱海锋，潘玉腾

（1.福建师范大学，福建 福州 350117；2.中国社会科学院大学，北京 102488）

《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟撰写的纲领，是迄今为止流传最广的国际共产主义运动的纲领性文献，也是马克思主义公开问世的标志性著作。从公开问世至今，《宣言》已有170多年的历史，但它仍旧没有过时。它不仅为社会主义运动提供了正确方向与行动指南，也为社会主义运动教育和培养了一批批优秀的共产党员。正如毛泽东在延安时期曾说其自身通过阅读《宣言》坚定了马克思主义信仰，又如邓小平在1992年南方讲话中强调“我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》”[1]。

为此，习近平总书记告诫广大党员及干部要认真学习《宣言》，将“读马克思主义经典，悟马克思主义原理”[2]当作一种生活习惯和精神追求。这是因为《宣言》具有重要的思想政治教育理论价值和现实意义，在其中深刻论述了思想政治教育的战略地位，揭示了科学的思想政治教育原理，蕴含丰富的思想政治教育内容与方法。因此，本文试图通过深刻阅读、领悟和挖掘《宣言》所蕴含的思想政治教育内容和价值，对新时代大学生思想政治教育的立场站位、内容观点、方法策略等做一些尝试性的理论思考。

一、《宣言》为开展新时代大学生思想政治教育提供了充分理论依据

马克思、恩格斯写作《宣言》的直接目的是由于当时社会中流行着各种差异的社会主义思想，使得同盟组织成员以及广大工人之间存在着各种思想的混乱甚至冲突的状况。……