高职院校疫情防控期间线上教学的思考与实践

孙百鸣　杜丽萍　陈志平

摘    要：教育部根据全国疫情防控态势下发了相关文件，进一步明确了疫情防控和教育改革发展的重点工作。2020年3月各大中小学校均启动了线上教学工作，各学校根据疫情状况超前设计了线上教学工作预案和线上教学实施方案，并对教师学生进行了线上教学培训，充分保障了线上教学的正常开展。作者将学校的具体做法整理成文，为同类院校开展线上教学提供参考。

关键词：高职院校;疫情防控;线上教学;设计;实施

中图分类号：G648.2            文献标识码：A         文章编号：1002-4107（2021）03-0023-04

各高职院校深入贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战的系列重要指示精神，认真落实教育部和省教育厅关于做好疫情防控期间高等学校教学工作的有关通知精神[1]，成立线上教学组织机构，召开专题会议，分析线上教学面临的困难，研究解决措施，对线上教学工作进行了总体设计和安排，形成了线上教学的总体实施方案，充分保证了线上教学的规范性、灵活性和教学质量，实现了停课不停学、停课不停教的目标[2]。

一、线上教学的主要问题

线上线下混合式教学对高职院校来说并不陌生。线上教学作为正常教学的一种辅助手段，很多教师经常将其穿插在以往的实体课堂教学中，但因新冠肺炎疫情影响而实行大面积的纯线上教学还是首次。疫情引发了线上教育的广泛应用。但在推行线上教育的过程中，也存在着重视不够、教师和学生不适应、教学准备不充分、教学资源不充足、网络传输不流畅以及缺少有效的心理疏导方法等诸多问题，必须认真分析解决。……