高等教育与区域产业经济升级互动研究

刘琛

【摘要】文章以高等教育与区域产业经济升级互动为切入点，以福建省为例，对福建区域经济发展、高等教育发展以及二者的互动关系进行深入分析，參考美国硅谷、上海大学科技园模式、福州大学产学研模式，提出了强化机制构建、资源配置、人才培养、技术转化等实施路径与措施。

【关键词】高等教育；区域经济；互动；福建省

【中图分类号】F207

★基金项目：本文受厦门工学院商学院2020年院级科研基金项目：教育经济学视域下福建高等教育与区域经济协同发展研究（XYJKS20002）支持。

一、高等教育与区域经济互动

（一）核心概念

1.区域经济

从经济学角度讲，区域指的是经济体或经济要素比较完整的一个范围，按照一定的空间分布规律分布，在经济社会发展中发挥一定作用的单元性概念。可以看出，区域经济指的是一定区域范围内，各经济要素经济行为的总和，既有内部分工协作，又有外部的交流辐射，具有综合性、聚集性特征。在经济新常态特别是高质量发展的背景下，衡量区域经济的质量，应涵盖增长、结构、创新等方面，即不仅包括经济总量的增长，还应包括产业结构的互补性、科学性、聚集性水平以及效益。

2.高等教育

高等教育是相对于启蒙教育、初级教育、中级教育而言，对教育的一种划分，具有一定的动态性和历史性。根据办学目的、办学性质的不同，高等教育又可分为基础型、研究型和应用型等不同种类。从地缘位置看，本文指福建境内的高校，面向福建区域，服务福建经济社会发展的高校。……