基于原创理念的“服装配饰设计”课程教学改革研究

于 芳

（重庆文理学院，重庆 402160）

1 “服装配饰设计”课程概况

近年来，“服装配饰设计”成为高校服装专业必修课程，重点向学生介绍服装各种配饰设计的要素、构成、思维过程及设计原理等。这个课程旨在丰富和完善专业学生的服装设计知识，提高学生的服装设计水平及实践操作能力。通过对“服装配饰设计”课程的学习，学生得以熟练掌握服装设计的基本知识，巩固学生的设计理念，提高整体服饰形象设计的能力和水平，促进他们将来在服装设计行业的发展。

2 “服装配饰设计”课程面临的问题

通过笔者的走访调研发现，目前大学服装设计专业以课堂教学为主的教学方式比较单一、陈旧、不灵活，导致学生大多被动听课，自主学习意识不强。硬件设施配备上，教学场所比较固定，教学设备不够完善，教辅工具欠缺。课上不管老师怎么引导、举例、演示，不少学生只是坐在讲台下单纯地看和听。学生除了一本教材外什么资料、材料也没有。即使学生的思路被教师引导着打开，也会因为手上没有材料实践，或因购买材料繁琐而选择放弃。学生的心态和注意力并没有完全放在设计上。课程内容学习也比较被动，好像学不学好这门课程对自己也没有太大影响。

可见，在多重因素影响下，学生无法方便、及时地获取时尚界最新的设计理论和成果。学生的设计思路受到诸多限制，他们设计的作品也就大多跟不上时代潮流，也难免出现许多模仿、借鉴他人作品的现象。……