物联网应用技术专业数据库课程教学探讨

张竞丹，王 乐

（深圳信息职业技术学院信息与通信学院，广东 深圳 518172）

物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业革命。目前，物联网已被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。物联网产业的迅速发展，使得相关产业人才呈现供不应求的态势[1-2]。为促进物联网产业持续、健康、快速地发展，迅速建立物联网人才培养体系、加快物联网人才培养步伐，各高职院校相继开设了物联网应用技术专业，以服务地方经济发展需要。

物联网设备应用广泛，数据产生速度快、数据量大，需要更加有效的手段对数据进行存储、组织，并提供便捷的查询。数据库技术已成为物联网应用技术的重要支撑和基础。高职院校物联网应用技术专业开设数据库课程，要求学生能够根据物联网应用系统中的实际问题实现数据库的设计、创建、维护、检索等，具备物联网应用系统数据库管理的基本能力[3]。

1 课程教学现状及存在的问题

深圳信息职业技术学院物联网应用技术专业开设《SQL Server数据库技术》课程，教学中主要学习和借鉴计算机、软件技术等专业数据库课程方面的教学研究成果[4-7]。基于开课两年来的教学总结，以及对课堂教学、项目实践、考试情况的现状分析，归纳影响物联网应用技术专业数据库课程教学效果并亟待解决的问题如下。

（1）课程内容设计缺乏总体性

在课程内容、实验设计上多是对某一知识点的具体应用，不能平衡总体知识目标，难以按照企业、行业岗位需求设计和优化课程内容。……