兴趣的摧毁与发现

郑也夫

兴趣在生存与学习中的意义

有诸多因素能推动你的学习。我认为兴趣排第一位。不做对比的说辞是空洞的，第一个对比是勤奋。我们看到两个同学学习时都废寝忘食，但一个是兴趣驱动，另一个是功利驱使下的勤奋。这是大不一样的学习。有兴趣者是点点滴滴到心头，另一位目的达到后，就与努力学习的东西“拜拜”了。很多顶级的科学家、文学家、体育明星都曾告诫我们：做好一件事情靠勤奋。这其实和我的观点一点也不对立。他们说勤奋，是对有兴趣的人说的，即不能只凭兴趣，还要靠勤奋。大师们讲“勤奋”时，兴趣是不待言的。

第二个对比是智商。要学好东西，兴趣要紧还是智商要紧？兴趣。有个门槛理论，说要想学到一流水平，智商没有120是不成的。但是过了这个门槛，可就不看智商了，智商150的人最终未必能超过智商120的人。过了门槛后比的是性格。性格因素里排在靠前位置的就是兴趣。想象力、自主性、意志力，这些东西都对你的学习产生作用，绝不仅仅是智商。人类这100年来都魔怔般崇拜智商。特别是像我们这样的学校（北大），进来的人智商都挺高的，但是别的素质，兴趣、自主性，都强吗？大概是因为这些方面弱，所以北大的毕业生没有达到应有的高度。学习拉提琴，一个爱好者要能上台演奏，必须操练过3000个小时，一个专业的琴手则要操练过1万小时。能练1万小时真的难乎其难，光靠励志和刻苦精神坚持不下来。刻苦精神和兴趣一定要都具有，才可能完成。……