黑龙江省应用性大学建筑学课程体系构建路径研究

孟 杰，张剑锋，姜业超，张 梦，赵立恒，祖宇聪

（黑龙江东方学院，黑龙江 哈尔滨 150066）

0 引言

通过有效地分析黑龙江省应用性大学建筑学专业现存问题，科学构建专业课程体系，能够全面提高应用性大学建筑学教学效率。在实践探索过程，要重视加强学生综合能力培养，通过应用产教融合模式，利于提高建筑学课程教学水平，能够充分发挥应用性大学教育作用，从而加强对学生各项专业能力的培养。

1 研究背景

我国高等教育日益普遍化，全面提高人才的整体培养水平，已成为教育行业革新的核心目标。我国教育行业主张产教结合，将高水平的教育力量与行业企业资源充分整合，全面提高教育机构在产业升级方面的核心作用。国家颁布的产教结合相关规定中明确指出，产教融合是促进社会经济科学、稳健发展的重要手段，可有效渗透到经济革新的各环节与人才培养的全过程中，形成政府、行业、教育机构及社会等多方联动的新格局。国家及政府主张我国高校加强应用性职能，以调整结构的方式提高教育质量，建立健全学术性及应用性两大方面人才的培养架构，从而加大对应用性人才的培养力度。

2 黑龙江省应用性大学建筑学专业的现状问题分析

由黑龙江省内范围建筑学专业调研结果可知，在当前的产教融合环境下，大多高校的建筑学专业双向师资资源匮乏，团队专业化水平难以达到理想水平，因此本文的主要研究范围便锁定在通过有效途径增加社会力量参与教育、充分发挥高校培养人才的平台作用、丰富拓展校内外合作形式、建立全面、优化的师生沟通渠道、切实实现产教结合等方面的内容。……