数据库资源在新闻传播案例教学中的应用探析

摘要：新闻传播专业的教学案例建设，多是依托于公开访问的互联网资源。虽然这些案例具有及时、新鲜、可感性强等特点，但是在案例的深度、广度和时间延展方面并不能完全支撑新闻传播类课程的建设。中外学术出版机构已经开发的数据库资源，能够有效弥补这方面不足。从这些数据库中挖掘出适合新闻传播学科的案例，对于新闻传播专业的教学案例建设大有裨益。

关键词：案例教学；新闻传播；数据库

中图分类号：G206.3 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）21-0093-03

基金项目：本论文为济南大学教学研究项目“新闻传播类核心课程案例教学研究与案例库建设”阶段性成果，项目编号：JZC1902

一般来说，教学案例越新鲜越能为学生所接受。肖正德认为，大学课程的案例应该具有时代性，这样才有利于培养学生适应社会发展的能力[1]。在《新媒体概论》等相关课程中，最新的案例既能够展现课程的特点，又能让学生有更为直观和贴近的感受。然而，只考虑案例的新鲜性，不能达到新闻传播课程所要求的使学生“掌握新闻传播学的发展规律”的培养目标。从新闻传播学发展的历史中寻找案例，有助于更深刻地认识新闻传播学发展的特点和规律。因此，数据库资源尤其是一些历史类数据库资源，可以为新闻传播学的案例教学提供支撑。

一、新闻传播课程案例教学可利用的数据库

新闻传播学很多课程和历史相关，在授课中需要有历史资料作为支撑。中国新闻传播史、外国新闻传播史、广播电视史、中国广告史等相关课程的开设，能够将新闻传播学置于历史的时间轴中，让学生从历史中了解媒介发展和社会的关系。……