新媒体促进高校心理健康教育实施探析

杨继玲 陈国梅 刘小慧 马翠萍

摘要：随着国家对高校心理健康关注度持续提升，高校心理健康教育工作在保证课堂中正常开展知识普及、方法传授等线下教育的前提下，需要积极探索符合高校学生的新兴教学形式和教学思路。文章在教育政策的支持下，主要围绕以新媒体方式对宁夏建设职业技术学院学生进行心理健康教育及活动开展后的基本情况和结论，使用问卷收集和分析的方法，进一步分析新媒体在各个高校中对大学生心理健康教育的促进作用，希望给全国高校在新媒体融合心理健康教育方面的运用提供一定的支持。

关键词：新媒体；心理健康教育；促进作用

中图分类号：G441 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）21-0105-03

基金项目：本论文为2020年度宁夏回族自治区教育政策研究课题“利用新媒体促进高职院校心理健康教育政策的实施探析”成果，项目编号：zckt2020028；北方民族大学2021年度大学生思想政治教育研究课题“民族高校基于案例分析的大学生心理健康教育实践研究”成果，项目编号：学工字﹝2021﹞16号

对于高等学校心理健康教育实施而言，将新媒体运用其中，可以加快推进教育治理体系和治理能力现代化，为推动高校教育高质量发展提供政策依据。针对目前心理健康教育存在的问题，提出解决措施，有效地提升高校心理健康教育水平，推动心理健康教育实施，促进高校学生心理健康水平提升。

一、心理健康教育现存的问题

虽然经过多年的探索和实践，我国高等学校的心理健康教育已经发展到一定的规模和高度，但实际观察各高校心理健康教育发现依然存在不平衡性，部分高校存在教育形式单调、受益面不广、专业师资短缺等问题。……