基于可视化分析的旅游类课程项目教学应用研究

冉燕

摘 要：项目教学法是基于工作任务，以就业为导向的一种教学模式，该教学模式能够很好的开发学生的多元智力、锻炼学生的综合实践应用能力以及综合素质，目前已在我国各专业教学中得到不同程度的推广和实践应用，本文主要从数据分析和内容分析两个方面着手探讨项目教学法在旅游类专业教学中应用的研究现状，以中国知网检索的相关主题的212篇文献作为研究对象，以NoteExpress软件和SPSS分析系统、Excel作为辅助工具，分析项目教学法在旅游职业教育教学应用的研究成果，统计与分析当前该领域的总体趋势、研究热点、以及未来发展方向，总结当前该领域研究中存在的不足之处，从整体上把握该领域的研究方向。

关键词：项目教学法;旅游类教学;计量可视化分析;内容分析

中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2021.06.057

0 引言

项目教学法打破了传统的被动接受学习，教学过程以学生为中心、项目为导向、教师作指导来开展学习，通过项目作为参考依据来设置课程，学生完成项目任务的过程，就是知识和理论的学习和应用的过程，在此基础上获得职业所必需的知识、技能和态度，适应旅游类课程教学的要求和人才培养需要，因此将项目教学法应用在旅游类专业课程中具有重要意义。

1 研究过程

本文将筛选出的212篇项目教学文献导入NoteExpress3.2系统，并对文献发表年限和关键词分析，利用Excel工具來分析文献发表年限分布和课程分布;对汇总的关键词……