初中文言文教学中文本细读法的应用

陈瑞洁

摘要：文言教学是中学语文教学的难点之一。探索如何更好地进行文言文教学是一件恩荫学生、亦方便教师的事情，可谓意义深远。目前，由于文言文的种种难点，以死记硬背为主，这使学生在具体文言文语境中，不能准确辨析文章的具体含义，教学效果不明显。因此，需要对中学语文中的文言文教学进行探宄，找出既符合文言文特点，又能让学生达到理解的教学新方式。要想让学生真正掌握知识，就需要重视文本细读法的应用，所以有必要结合初中语文文本阅读教学的问题，就初中语文文本细读教学的有效策略进行探讨。

关键词：文言文教学;文本细读法;教学策略

文言文作为中华民族的古老语言和文字，在文学作品保存了丰富的民族文化。学习文言文是对中国优秀传统文化的继承方式之一，能够不断鼓励学生培养民族认同感。对学生文言文的教育，使学生能够更加了解创作这些诗词作品的古代作家，促进学生培养健康的人格和良好的文化素养。中国是文明古国之一，中国古代文学史，著名数千年的文人墨客数不胜数，让学生们学习文言文作品，以帮助学生树立正确的世界观、价值观。文言文教育不仅在实现初中教学方案的目标方面发挥重要作用，在文化、发展民族精神和促进学生身心发展等领域也有重要意义。我们必须采取有效的方法，以促进初中的文言文教学。完成语言教学和使学生个性化是学习语文的双重任务。……