疫情期间的线上教学对摄影测量学课程教学改革的启示

付博 刘舒

摘    要：新冠肺炎疫情期间，吉林建筑大学摄影测量学课程组采取“课程直播+自主学习”的线上教学模式，通过在课前、课中和课后进行教学设计，开展了摄影测量课程教学。反馈数据表明，线上教学期间，学生学习主动性增强，与教师互动更好，综合作业质量有所提高，考试成绩进步较大，综合教学效果较好。作为教学方法、教学模式、教学评价的一次全新的探索，本学期的线上教学为后续的课程教学改革和系列课程平台建设提供了科学参考和数据支持。

关键词：线上教学;摄影测量;教学改革;自主学习

中图分类号：G642      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）03-0066-02

一、引言

2020年年初，新冠肺炎疫情肆虐，教育部要求各高校应充分依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量[1]。吉林建筑大学摄影测量学课程组积极响应国家号召，借助网上的优质资源，采取线上教学模式，开展了摄影测量课程教学。

吉林建筑大学测绘工程专业是国家一流专业、吉林省特色高水平专业、吉林省应用型转型试点建设专业以及吉林省创新创业示范专业， 2019年与遥感科学与技术专业实行测绘类大类招生，宽口径培养测绘工程高级应用技术人才。摄影测量学课程是测绘工程专业的十大核心课程之一，课程计划学时40学时，旨在使学生能够运用数学、物理等知识理解单像、双像摄影测量、空中三角测量原理及解算流程，运用数字摄影测量系统进行工程数据采集、处理和分析，为今后相关专业课程的学习和从事摄影测量工作打下理论和实践基础。……