疫路成长 携手同行

陈美圆

摘要：在疫情的特殊时期，宅家成为抵抗疫情的重要举措，是保障幼儿健康的重要支撑。在宅家期间，如何发挥家庭教育优势，提高亲子陪伴的幸福感，是家长需要思考的主要问题。作为幼儿教师需要加强思想干预与行为引导，与家长之间建立起良好的沟通联系，将正确的育儿思想有效地渗透下去，在此基础上引领家长在宅家期间与幼儿和谐相处，提高陪伴的幸福感，促进幼儿的身心实现健康成长。下面，主要就当前的幸福感现状表现以及具体的提升策略进行有效探讨，从而为突出家庭教育功能提供良好的行动参考。

关键词：疫情;宅家期间;幼儿;亲子陪伴;幸福感

在疫情期间，关注幼儿的身心健康成长十分关键，是教育领域的重要内容。疫情期间提出全民居家隔离的政策，在宅家期间，幼儿教师需要积极转变育人思想，认识到家庭教育的重要性，与家长之间进行有效沟通，在此基础上就具体的育人目标达成一致，远程指导家长规范自身与幼儿的宅家相处态度和行为，营造轻松、和谐的家庭氛围，从而让亲子陪伴的幸福指数获得有效提升，在家长的关怀和引导下，让幼儿能够形成积极性的心理品格，并以健康、乐观的思想态度面对此次疫情。

一、疫情宅家期间幼儿亲子陪伴幸福感现状表现

在疫情期间，宅家成为全民生活的一种常态，为贯彻全民居家隔离的战略思想，幼儿园等其他教育机构均做出了延迟开学的决定，而幼儿也开始了长期的的宅家生活。……