创新教育理念下数学教学方法理论与实践研究

张巍

现代教育的教学理念指出学生是学习的主体，教师应当将课堂尽最大可能的还给同学们，使其在学习中发挥自我的主体意识，做到真正的学习，将学习作为自己的事情，而不是通过老师来获得，教师只能作为课堂的引导者、错误的指挥者而不能作为错误的更改者，做到有效的提高学生主动学习的能力，是新课标指出的对小学数学教学的相关要求，为了提高学生的学习能力及其主动性，需要好的方法和相对应的有效的策略，学习策略的好与坏是是否能极大程度的提高学生的学习的主动性和积极性，有效的鼓舞学生对待问题要做到，勇于去想、勇于去问、勇于去说、勇于去做，从而自主的获得知识，体会主动学习的快乐与乐趣。要做到这一点，我们应该从根本上改变教学理念，从方法上加强，从知识上武装，寻求新的教学策略必不可缺。

一、培养学生良好的学习习惯及学习积极性的教学策略和研究

学习可以说是一道复杂的算式计算题，方法不是唯一的，但结果是固定的，在计算的过程中，同学们会呈现出无数的计算方法，数不雷同，简单也好、复杂也罢，大都是为了追寻结果，但是简单和复杂所运用的时间却是不相同的，找对方法就会发现学习是如此的简单，也会使学习增加许多的乐趣，要想使学生增加学习乐趣，好的学习习惯以及学习的积极性是必要的。

（一）关于培养学生如何养成学习习惯的教学策略

学习……