“成长手册”在高中生涯规划中的应用

丁邦祥

高中阶段的学生面临着“高考”这一重大的人生抉择，他们将要在人生的岔路口上决定自己未来的大方向是升学还是工作，例如大学读什么专业？高中毕业后从事什么职业？自己将来想要过什么样的生活？诸多问题都摆在了高中生的面前，此时，高中生涯规划中的“成长手册”就显得尤为重要了。

一、激发规划意识，提供咨询机会

高中阶段的学生随着身体的迅速发育，自主性和自我意识明显增强，也会更经常地考虑自己的能力和前途问题，但由于高中生思维的独立性和批判性还不够完善，因此他们的自我调控往往处于一种动态发展过程中，非常容易偏激地看待问题，又碍于自己的自尊心不愿意主动向外界寻求帮助、与老师父母沟通，而且高中生常常无法对自己做出客观、全面、独立的自我评价。此外，高中生由于升学压力，将大部分的精力都投入到了学业中，与社会外界接触较少，导致了高中生的社会经验明显不足，对社会复杂性的认知程度较低。因此，无论是从身心发展程度，还是从实践经验来看，高中生正确做出自己人生岔路口的抉择难度较大。

在高中生处于困惑迷茫阶段时，“成长手册”恰好能够为学生们指明方向，让他们通过阅读“成长手册”，明白对自己高中生涯应当做出规划，做规划时，应当借助“成长手册”的内容向老师或家长寻求帮助。此时，作为学生成长道路上的指路人，教师就可以在指导阅读“成长手册”的内容基础上发挥自己的引导作用，促进学生在正确、客观、全面评价自己实力的基础上，结合现实情况、个人追求等做出最适合自身的高中生涯规划。……