《写话》教学设计

陈玉尔

教学内容：

部编版二年级语文园地七写话

一、教材分析

统编教材语文二年级上册第七单元以“想象”为主题，在语文园地七安排了看图写话，画面中是一只小老鼠在電脑前，电脑屏幕中出现了一只猫，小老鼠的表情十分惊恐，转身欲逃;整个画面简洁生动而又张力十足，非常容易激发学生的表达欲望。看图写话，对二年级学生来说已不陌生，他们已初步掌握了看图写话四步法：观察画面、展开想象、口头表达、书面写话。老鼠和猫是学生生活中非常熟悉的小动物，它们之间的关系也能从动画片、图画书中得到多角度的解读。通过本次看图写话，可以培养学生的创新思维，促进个性化表达和有创意的表达。

二、学生分析

看图写话是低年级写话训练的重点内容。由于低年级学生生活经验不足，认识水平低下，往往看不懂图意，也不知道如何表达，即使理会图意，写出的话也呆板没有生气，表述不清，语无伦次。为了让学生写出通顺的句子，能为中、高年级的习作打下基础，我设计了该活动。

三、设计理念

二年级学生虽然已经初步学习了看图写话，但是，单凭书上提供的图画，部分学生可能还无法独立确定故事的主要内容，所以在课堂上就需要老师创设情境，适时点拨引导，帮助学生展开思维，完成写话。教学中我引导学生在认真观察的基础上展开想象，鼓励学生运用老师提供的三个写话法宝，对老鼠和猫的神态、动作、语言等进行具体、细致地描写，力求把故事写得生动有趣。……